Comenius (1592-1671) a fondé la pédagogie dans le cadre historique prolongeant le hussitisme, participant lui-même au courant humaniste et démocratique de la Moravie, dans le royaume de Bohême (une partie de l’actuelle République Tchèque).
Comenius met en avant le jeu et les images, il insiste sur l’importance de présenter les choses dans leur ensemble avant d’être en mesure de décrire leurs parties. Pour lui tous les êtres humains peuvent être éduqués et les femmes doivent être arrachées à l’infantilisme dans lequel elles sont maintenues et que la population devrait élire les personnes responsables de l’inspection des écoles.
Il fonde ainsi la pédagogie démocratique, universelle.
Le dossier est également disponible au format PDF, ainsi qu’au format EPUB.
[html] L’enseignement par le jeu, pour tous et toutes
[html] Plasticité du cerveau et pensée comme images transmises par les sens
[html] Le monde en images puisque le monde sensible est perçu par des images
[html] Le jeu de l’esprit et l’être humain formé par le travail
[html] Miroir et esprit de synthèse
[html] Une école démocratique
[html] L’art universel d’enseigner tout à tous
[html] L’appel universaliste de Comenius
Annexe documentaire
[html] Comenius : extraits de Orbis sensualium pictus (1658)
[html] «Le monde en images» – remarques de Comenius au lecteur (1658)